Questions de Pédagogie dans l'Enseignement Supérieur 2023

8:15 - 9:30 (1h15)

Pré-Colloque : Repenser l'enseignement supérieur à la lumière des enjeux sociaux et environnementaux [Partie 3/4]

9:30 - 10:00 (30min)

Pause café

10:00 - 11:15 (1h15)

Pré-Colloque : Repenser l'enseignement supérieur à la lumière des enjeux sociaux et environnementaux [Partie 4/4]

10:30 - 13:00 (2h30)

Accueil

Retrait des badges

11:30 - 12:45 (1h15)

Déjeuner (Pré-colloque uniquement)

Cafétéria GEOPOLIS

13:00 - 13:45 (45min)

Lancement du colloque

ANT-1031

13:45 - 14:45 (1h)

Bien vivre à l’intérieur des limites planétaires : résultats de recherche récente

ANT-1031

Julia Steinberger

14:45 - 15:45 (1h)

Transfert vers le bâtiment GEOPOLIS et Pause café

15:45 - 17:15 (1h30)

Session 1 #01 : Interdisciplinarité dans la formation

GEO-2121

Joëlle Demougeot-Lebel

› La nature comme premier modèle d'interdisciplinarité : retour sur la genèse du master en Humanités environnementales de Nantes Université - Sylvie Nail, Centre de recherche sur les identités, les nations et línterculturalité 15:45-17:15 (1h30)

› La problématique de l'asymétrie de connaissances dans l'éducation pour la durabilité : linéaments dialogués pour une auto-réflexion pédagogique - Nicola Banwell, Centre interdisciplinaire de recherche en éthique (CIRE), Université de Lausanne - Camille Roelens, Centre interdisciplinaire de recherche en éthique (CIRE), Université de Lausanne 15:45-17:15 (1h30)

› Sur le chemin de demain... Former à un enseignement/apprentissage « créacteur » par et pour l'environnement en SHS (Etude d'un dispositif interdisciplinaire innovant de formation d'enseignants en Master) - Amalia Terzidis, C.I.T.E 15:45-17:15 (1h30)

15:45 - 17:15 (1h30)

Session 1 #02 : Développement professionnel des enseignant·e·s

GEO-2129

Eric Uyttebrouck

› Analyse réflexive sur la pratique enseignante lors d'une séance théorique de la métrologie mécanique - Christian RAVELOMIANGO, Université d'Antsiranana, Ecole Normale Supérieure pour l'Enseignement Technique 15:45-17:15 (1h30)

› Favoriser la conscientisation du développement professionnel dans une formation à l'enseignement secondaire, analyse du modèle personnel de l'enseignement - hervé barras, Haute Ecole Pédagogique du Valais [Saint-Maurice] 15:45-17:15 (1h30)

› Quand l'environnement universitaire impacte le développement professionnel des enseignants - Elodie GULLY, Université Grenoble Alpes - Frédérique Teinturier-Robert, Université Grenoble Alpes 15:45-17:15 (1h30)

15:45 - 17:15 (1h30)

Session 1 #03 : Accompagner la réussite

GEO-2137

Rana Challah

› L'impact de la mise en œuvre d'un dispositif pédagogique et numérique sur les pratiques étudiantes - wajdi matmati, Laboratoire Cultures, Éducation, Sociétés, Centre d'Innovation Pédagogique et Numérique - Nathan Hobigand, Centre d'Innovation Pédagogique et Numérique - Laurence Eydoux, Centre d'Innovation Pédagogique et Numérique - Angela Vargas Morenio, Centre d'Innovation Pédagogique et d'Evaluation - Rada Jancic Mogliacci, Centre d'Innovation Pédagogique et Numérique 15:45-17:15 (1h30)

› Les états émotionnels des étudiants dans un contexte d'évaluation à distance - Félix Desgagné-Doyon, Université du Québec à Montréal = University of Québec in Montréal, OPIEVA 15:45-17:15 (1h30)

› S'inspirer du fonctionnement naturel de la mémoire épisodique pour la conception d'un support pédagogique en mathématiques - Anne-Marie Vimard, Université Versailles Saint-Quentin - Marine MOYON, Université Paris-Saclay, Institut Villebon – Georges Charpak 15:45-17:15 (1h30)

15:45 - 17:15 (1h30)

Session 1 #04 : Le corps, les émotions, les interactions dans l'apprentissage

GEO-2144

Cécile Mathou

› Exprimer ses émotions pour accroître le sentiment d'appartenance à un groupe dans l'enseignement supérieur - Aurélie Leborgne, ICube 15:45-17:15 (1h30)

› Il n'y a pas d'apprentissage virtuel. Apprendre par le monde, avec le monde et pour le monde. - Henrietta Carbonel, UniDistance Suisse 15:45-17:15 (1h30)

› Mieux comprendre les états émotionnels des étudiant·e·s lors d'un examen collaboratif - Alain Stockless, Laboratoire RELIA 15:45-17:15 (1h30)

15:45 - 17:15 (1h30)

Session 1 #05 : Enjeux environnementaux et sociétaux [symposium]

GEO-2227

Riwalenn RUAULT

› Enjeux environnementaux et sociétaux : des écosystèmes de formation, pour quelles transformations ? - Catherine ADAM, ENSTA Bretagne, Formation et apprentissages professionnels - Fanny Poinsotte, École nationale supérieure de physique, électronique, matériaux - Aurélie Feron, Grenoble INP-DET PerForm - Laurent Jossic, Grenoble INP-Ense3 - Eric Cousin, IMT Atlantique - Nadia Zeini, IMT Atlantique 15:45-17:15 (1h30)

17:15 - 17:30 (15min)

Pause

17:30 - 19:00 (1h30)

Session 2 #01 : Simulations

GEO-2121

Arnold Magdelaine

› L'utilisation d'un jeu sérieux pour développer des compétences liées aux enjeux climatiques à l'Ecole Polytechnique de Bruxelles - Sophie Lecloux, Universite Libre de Bruxelles 17:30-19:00 (1h30)

› La formation aux enjeux de la transition écologique pour améliorer l'engagement étudiant : L'apprentissage de l'anglais comme vecteur de développement de compétences. - caroline vignet, Biochimie et Toxicologie des Substances Bioactives - Laura Brillon, INU Champollion 17:30-19:00 (1h30)

› Simulation de conférences des nations unies (COP) pour sensibiliser à la problématique des changements climatiques - Cécile RAILLARD, Institut Universitaire de Technologie - Nantes - Sandrine Gelly-Guichoux, Centre de développement pédagogique - Anne-Céline GROLLEAU, Centre de développement pédagogique 17:30-19:00 (1h30)

17:30 - 19:00 (1h30)

Session 2 #02 : Développement de compétences en enseignement

GEO-2129

Caroline Verzat

› Développement d'un module d'auto-formation en ligne : D'un élan individuel à une utilisation collective et durable - Sophie Serry, Université de Lausanne - Marc Laperrouza, EPFL 17:30-19:00 (1h30)

› Intégrer la compostabilité de projet dans les programmes de formation de l'enseignement supérieur. Quelques pistes pour une mise en œuvre facilitée. - gilles Jacovetti, IMT Atlantique 17:30-19:00 (1h30)

› Mise en œuvre de l'apprentissage actif dans les séances de travaux pratiques en ingénierie électrique - Tsivalalaina David RAZAFIMAHEFA, Université d'Antsiranana 17:30-19:00 (1h30)

17:30 - 19:00 (1h30)

Session 2 #04 : Formation des étudiant·e·s aux enjeux socio-environnementaux

GEO-2144

Isabelle Leclercq

› Apprentissage expérientiel en contexte universitaire : retour sur un dispositif éducatif de recherche-création - Malou Delplancke, Centre de recherche en éducation de Nantes 17:30-19:00 (1h30)

› Approcher la complexité des systèmes par des modèles environnementaux appréhendables, inspirants et transférables : applications en pédagogie - Marine Olivo, École Nationale du Génie de l'Eau et de l'Environnement de Strasbourg 17:30-19:00 (1h30)

› Comment intégrer les enjeux socio-environnementaux dans une formation d'ingénieur Récit d'une démarche d'encadrement - Pedarriosse Camille, Arts et Métiers Paristech ENSAM Aix-en-Provence 17:30-19:00 (1h30)

17:30 - 19:00 (1h30)

Session 2 #06 : Les environnements capacitants développementaux [symposium]

GEO-2227

Amaury DAELE

› Les environnements capacitants développementaux : un levier « naturel » au développement professionnel pédagogique des enseignants du supérieur ? - Joëlle Demougeot-Lebel, Université de Bourgogne - Christelle Lison, Université de Sherbrooke - ALEXANDRE EMORINE, Université de Bourgogne - Maelle Crosse, Université de Rennes 2 - Elsa Chusseau, Université de Rennes 2 - Genevieve Lameul, Université de Rennes 2 17:30-19:00 (1h30)

17:30 - 19:00 (1h30)

Session 2 #03 : Apprendre par le jeu

GEO-2137

Jean-François van de Poël

› Jeu sérieux et pratique réflexive, un couple gagnant ? - hervé barras, Haute Ecole Pédagogique du Valais [Saint-Maurice] 17:30-19:00 (1h30)

› Prendre du plaisir en maths grâce aux Pokémaths ! - Anne-Marie Vimard, Université Versailles-Saint-Quentin - Marine MOYON, Institut Villebon - Georges Charpak 17:30-19:00 (1h30)

› Un escape game en mathématiques pour augmenter la motivation des étudiants à s'entraîner à la récupération en mémoire - Valentine Duru, Institut Villebon – Georges Charpak - Jeanne Parmentier, Institut Villebon – Georges Charpak 17:30-19:00 (1h30)

19:00 - 19:30 (30min)

Transfert vers la bâtiment UNITHEQUE

19:30 - 21:00 (1h30)

Cocktail de bienvenu

Cafétéria UNITHEQUE (La Banane)