Questions de Pédagogie dans l'Enseignement Supérieur 2023

8:30 - 9:15 (45min)

Activité inspirante animée par Natalie Sarrasin

ANT-1031

9:15 - 9:45 (30min)

Pause café

9:45 - 11:15 (1h30)

Session 3 Atelier #01

GEO-2121

› La création artistique pour amorcer et ancrer les apprentissages disciplinaires - Jana Quinte, Institut de développement et d'Innovation pédagogiques - Marjorie Nadal, Centre CREAL, Créations et Recherches en Éducation, Arts et Langues, Saint-Étienne 09:45-11:15 (1h30)

9:45 - 11:15 (1h30)

Session 3 Atelier #02

GEO-2129

› Design fiction et imaginaires : les valeurs sociales au cœur de la pédagogie de la transition, le cas du rapport au vivant des ingénieurs - ANNE Monnier, Institut Mines Télécom - Max Mollon, Laboratoire SACRe - Antoine FRICARD, Institut Mines Télécom 09:45-11:15 (1h30)

9:45 - 11:15 (1h30)

Session 3 Atelier #03

GEO-2137

› Conception éthique d'expériences numériques d'apprentissage - Cécile Hardebolle, Ecole Polytechnique Federale de Lausanne (EPFL) - Adrian Holzer, Université de Neuchâtel (UniNE) 09:45-11:15 (1h30)

9:45 - 11:15 (1h30)

Session 3 Atelier #04

GEO-2144

› Soutenir la formation à la complexité, l'exemple du projet Expertissage - hervé barras, Haute Ecole Pédagogique du Valais [Saint-Maurice] - Nicolas Bressoud, Haute Ecole Pédagogique du Valais [Saint-Maurice] - Samuel Rey-Mermet, Haute École Spécialisée de Suisse Occidentale Valais-Wallis - Vincent Grèzes, Haute École Spécialisée de Suisse Occidentale Valais-Wallis 09:45-11:15 (1h30)

9:45 - 11:15 (1h30)

Session 3 Atelier #05

GEO-2207

› FLEscape, un environnement immersif pour augmenter les interactions entre acteurs sociaux et développer des compétences en langues étrangères - Dolly Ramella ; Meryem Ceylan 09:45-11:15 (1h30)

9:45 - 11:15 (1h30)

Session 3 Atelier #06

GEO-2208

› Le kit SoTL qui vous initie à la recherche en sciences de l'éducation à l'aide de colle et de ciseaux ! - Jeanne Parmentier, Institut Villebon – Georges Charpak 09:45-11:15 (1h30)

9:45 - 11:15 (1h30)

Session 3 Atelier #07

GEO-2230

› Apprendre et enseigner dehors : Expérience et réflexion - Valérie Jilli, Fondation SILVIVA 09:45-11:15 (1h30)

9:45 - 11:15 (1h30)

Session 3 Atelier #08

GEO-2224

› Transformer l'enseignement avec les Objectifs de Développement Durable (ODD) - Audrey Beghon, Université catholique de Louvain 09:45-11:15 (1h30)

9:45 - 11:15 (1h30)

Session 3 Atelier #09

Hall GEOPOLIS - étage 1

› Expérience d'une promenade sensible pour appréhender la corporéité dans l'activité enseignante - Malou Delplancke, Centre de recherche en éducation de Nantes - Marion Delplancke, Compagnie le Marlou théâtre - Sylvie Pires da Rocha, Centre de Développement Pédagogique, Nantes Université 09:45-11:15 (1h30)

9:45 - 11:15 (1h30)

Session 3 Atelier #10

GEO-2235

› Gestion de l'environnement émotionnelle et sociale de sa classe avec un modèle tridimensionnel - Ingrid LeDuc, Centre d'appui à l'enseignement (EPFL) - Siara Isaac, Centre d'appui à l'enseignement (EPFL), Center for Learning Sciences (EPFL) 09:45-11:15 (1h30)

9:45 - 11:15 (1h30)

Session 3 Atelier #11

GEO-2227

› Un arbre des possibles pour exercer ses interventions de tuteur - Delphine Ducarme, Ecole Polytechnique de Louvain - Myriam Banaï, Ecole Polytechnique de Louvain - Benoit Raucent, Université Catholique de Louvain = Catholic University of Louvain - Emilie Malcourant, Université Catholique de Louvain = Catholic University of Louvain 09:45-11:15 (1h30)

11:30 - 13:15 (1h45)

Déjeuner

Cafétéria GEOPOLIS

13:15 - 14:45 (1h30)

Session 4 #01 : Enseigner autrement pour accompagner la réussite

GEO-2121

Nathalie Debski

› Changer la posture et l'environnement pour soutenir les apprentissages - Sarah Larielle, Université de Namur [Namur] 13:15-14:45 (1h30)

› Des ateliers pour développer les compétences transversales, la relation pédagogique et la réussite universitaire - Angela TESSE, UFR Sciences et Techniques - Aude Pichon, UFR Sciences et Techniques 13:15-14:45 (1h30)

› Différencier pour tenter d'amener chaque étudiant dans sa zone proximale de développement dans un enseignement de mathématiques à la transition lycée-université - Jeanne Parmentier, Institut Villebon – Georges Charpak 13:15-14:45 (1h30)

13:15 - 14:45 (1h30)

Session 4 #03 : Développement professionnel des enseignant·e·s

GEO-2137

Jean-Michel Jullien

› De l'expérimentation aux pratiques enseignantes* à l'université d'Antananarivo et de l'université d'Antsiranana : Notes préliminaires et observations sur le développement de compétences enseignantes dans le cadre de la formation en Certificat en Pédagogie Universitaire - Madagascar. - Andry solofo Andriamiariseta, Certificat en Pédagogie Universitaire - Université d'Antananarivo, Laboratoire d'Anthropologie Patrimoine Transculturalité Transformations Sociales - Miarintsoa Neilla ANDRIANASOLO, Certificat en Pédagogie Universitaire - Université d'Antananarivo - Manitra Raheliarisoa RALANTONIRINA, Certificat en Pédagogie Universitaire - Université d'Antananarivo - NIVOARISOA VOLATIANA RATSIMBA, Certificat en Pédagogie Universitaire - Université d'Antananarivo 13:15-14:45 (1h30)

› Enseigner la transition écologique et sociétale, un renouvellement des postures ? - Jean-Marie Gilliot, Laboratoire des sciences et techniques de línformation, de la communication et de la connaissance 13:15-14:45 (1h30)

› EVES (Étudier et Valoriser l'Enseignement dans le Supérieur) : une recherche action pour mettre en œuvre une politique de développement professionnel dans le supérieur - RANA CHALLAH, Université Gustave Eiffel, Observatoire des Pratiques Pédagogiques, Université Gustave Eiffel, Centre d'Innovation Pédagogique et Numérique - Charlotte Pourcelot-Capocci, Centre d'Innovation Pédagogique et Numérique, Observatoire des Pratiques Pédagogiques, Université Gustave Eiffel - Emmanuel Sylvestre, CSE, Centre de Soutien à l'Enseignement, Université de Lausanne = University of Lausanne 13:15-14:45 (1h30)

13:15 - 14:45 (1h30)

Session 4 #04 : Pédagogie par la nature

GEO-2144

Sophie Lecloux

› Apprendre avec la nature : retours réflexifs au sujet du module optionnel « nature » proposé dans le cadre de la formation des éducateurs spécialisés en activités socio-sportives (H-E Vinci). - Christophe Rémion, Christophe Rémion 13:15-14:45 (1h30)

› Enseigner la physique dans la forêt - Frederic Bouquet, Laboratoire de Physique des Solides 13:15-14:45 (1h30)

› Former les ingénieurs en eau et environnement de demain : une pédagogie par et pour la nature - Cybill Staentzel, Laboratoire Image, Ville, Environnement - Marine Olivo, École Nationale du Génie de l'Eau et de l'Environnement de Strasbourg 13:15-14:45 (1h30)

13:15 - 14:45 (1h30)

Session 4 #05 : Approche-programme [symposium]

GEO-2227

Claude SAVARD

› Retour d'expérience de mise en oeuvre de l'approche-programme - Léticia Warnier, Louvain Learning Lab, Université catholique de Louvain - Benoit Raucent, Louvain Learning Lab, Université catholique de Louvain - Jean-Charles Guillaume, École Supérieure des Agricultures, 55 rue Rabelais, 49007 ANGERS Cedex - Myriam Reveillere, Ecole supérieure des agricultures, 55 rue Rabelais, 49 007 ANGERS Cedex - Nathalie Fontaine, École Supérieure des Agricultures, 55 rue Rabelais, 49007 ANGERS Cedex - Christophe Naudin, USC 1432 LEVA, École Supérieure des Agricultures (ESA), INRAE, SFR 4207 QUASAV, 55 rue Rabelais, F-49007 ANGERS Cedex, France - Guillaume Meurisse, Institut Universitaire de Formation Continue, UCLouvain, Pl. de l'Université 1, 1348 Louvain-la-Neuve - Bénédicte Schepens, Faculté des Sciences de la Motricité, UCLouvain, Pl. Pierre de Coubertin 1, 1348 Louvain-la-Neuve, - Laurent Pitance, Faculté des Sciences de la Motricité, UCLouvain, Pl. Pierre de Coubertin 1, 1348 Louvain-la-Neuve, - Julie Duque, Faculté des Sciences de la Motricité, UCLouvain, Pl. Pierre de Coubertin 1, 1348 Louvain-la-Neuve, - Hélène Rongeot, Ecole supérieure des agricultures, 55 rue Rabelais, 49 007 ANGERS Cedex 13:15-14:45 (1h30)

13:15 - 14:45 (1h30)

Session 4 #02 : Une pluralité d'interactions pour l'apprentissage

GEO-2129

Hervé Barras

› Analyse d'un projet pédagogique sur le patrimoine naturel : interactions multiples et environnements variés - Hélène Rousteau-Chambon, Nantes Université - Anne-Céline GROLLEAU, Nantes Université - Sandrine Pernot, Nantes Université 13:15-14:45 (1h30)

› Les étudiants co-constructeurs d'un espace de réflexion collaborative autour de problématiques de sciences et société - Cécile Bouton, Université Paris-Saclay, CNRS, Institut de Chimie Physique, UMR 8000, Orsay, France - Marine MOYON, Institut Villebon – Georges Charpak, Université Paris-Saclay, Orsay, France 13:15-14:45 (1h30)

› Un atelier de gaïagraphie pour apprendre les humanités avec la nature - Maëlle Crosse, CREAD EA3875, Médiation, Information, Communication, Art 13:15-14:45 (1h30)

14:45 - 15:45 (1h)

Pause café

15:45 - 17:00 (1h15)

Crises environnementales, crise de l’éducation ?

ANT-1031

Dre Nelly Niwa et M. Thomas Jaccard

17:15 - 18:45 (1h30)

Projection du film "La sagesse de la pieuvre" - Partie 1 de l'atelier de Fischer, Verzat et Lecoq

ANT-1031