Questions de Pédagogie dans l'Enseignement Supérieur 2023

8:30 - 9:45 (1h15)

Former pour Transformer : 6 portes pour la Grande Transition

ANT-1031

Dre Cécile Renouard

9:45 - 10:30 (45min)

Pause café

10:30 - 11:15 (45min)

Activité inspirante animée par Natalie Sarrasin

ANT-1031

11:30 - 13:15 (1h45)

Déjeuner

Cafétéria GEOPOLIS

13:15 - 14:45 (1h30)

Session 5 #01 : Sortir des murs pour apprendre

GEO-2121

Maëlle Crosse

› Campus vert : des enjeux sociétaux, environnementaux et pédagogiques ! - Sandrine Gelly-Guichoux, Centre de développement pédagogique, Nantes Université 13:15-14:45 (1h30)

› Je marche, donc j'apprends. Oser la pédagogie du mouvement hors les murs - nathalie debski, Groupe de Recherche ANgevin en Economie et Management - Yamina Chikh, Groupe de Recherche Angevin en Economie et Management 13:15-14:45 (1h30)

› Un dispositif andragogique de l'alternance qui exploite le rapport de l'apprenant à son environnement de travail enrichit-il les apprentissages de l'étudiant ? - Catherine Vonthron-Sénécheau, Université de Strasbourg - Faculté de pharmacie 13:15-14:45 (1h30)

13:15 - 14:45 (1h30)

Session 5 #02 : Développement professionnel des enseignant·e·s

GEO-2129

Joëlle Demougeot-Lebel

› Comment le responsable de formation contribue-t'il au développement des compétences des enseignants vacataires ? - Jamila Al Khatib, Formation et apprentissages professionnels, Université Gustave Eiffel - Sacha Bensahel-Mercier, Université Gustave Eiffel, Institut de Recherche en Gestion - wajdi matmati, Université Gustave Eiffel - Maher Gharbi, Université Gustave Eiffel - Nathalie Jeannerod-Dumouchel, Institut de Recherche en Gestion - Charlotte POURCELOT, Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication - RANA CHALLAH, Université Gustave Eiffel, Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique - Evelyne Rousselet, Institut de Recherche en Gestion 13:15-14:45 (1h30)

› La cyberintimidation dans tous ses états - Stéphane Villeneuve, Université du Québec à Montréal 13:15-14:45 (1h30)

› Les émulateurs pédagogiques, un organisme vivant et une communauté de pratique comme vous n'en avez jamais vu ! - emmanuelle heidsieck, Grenoble École de Management (GEM) 13:15-14:45 (1h30)

13:15 - 14:45 (1h30)

Session 5 #03 : Hybridation de l'enseignement-apprentissage

GEO-2137

Katharina Baran

› Capitalisation de pratiques pédagogiques sous Covid pour favoriser le co-enseignement dans l'enseignement supérieur - Marie-Ange Remiche, Université de Namur [Namur] 13:15-14:45 (1h30)

› Écologisation de l'expérience d'apprentissage : analyse de composantes de l'actualisation des espace-temps sociaux du point de vue de l'apprenant. - Paquelin Didier, CRIRES 13:15-14:45 (1h30)

› L'utilisation de la technologie en apprentissage: l'apport de l'approche instrumentale - Claude Savard, Université Laval [Québec] 13:15-14:45 (1h30)

13:15 - 14:45 (1h30)

Session 5 #04 : Apprendre des interactions et de son environnement

GEO-2144

Sophie Serry

› Éthique environnementale pour apprendre dans la nature : trouver une voie entre épanouissement humain et dégradation de l'environnement - Alice Johnson, Fondation SILVIVA 13:15-14:45 (1h30)

› L'expérience d'interactions avec des environnements variés pour développer chez le pharmacien la compétence de conseil-prévention sur les champignons - Claire Sallenave-Namont, Nantes Université - UFR des Sciences Pharmaceutiques et Biologiques - Nicolas RUIZ, Nantes Université - UFR des Sciences Pharmaceutiques et Biologiques - Anne-Céline GROLLEAU, Nantes Université 13:15-14:45 (1h30)

› Repenser la place du handicap en contexte d'enseignement : les interfaces naturelles avec les étudiants en situations de handicap comme opportunités pédagogiques ? - Emilie Amzallag, Institut Villebon – Georges Charpak - Marine Moyon, Institut Villebon – Georges Charpak - Gérald Peyroche, Institut Villebon – Georges Charpak 13:15-14:45 (1h30)

13:15 - 14:45 (1h30)

Session 5 #05 : Prendre conscience de ses compétences

GEO-2207

Denis Lemaitre

› Comment amener les étudiants vers une meilleure connaissance de la nature des compétences transversales acquises au cours de leur formation ? - Martine Thomas, Institut Villebon-Georges Charpak, Université Paris Saclay - Étienne Blanc, Institut Villebon-Georges Charpak, Université Paris Cité 13:15-14:45 (1h30)

› De l'expérience immersive à l'hybridation des compétences par la lecture croisée du paysage d'un écoquartier en France - Béatrice Plottu, UMR 1302 SMART - Maxime Pailler, Centre de Formation par Apprentissage de Merdrignac (22) - Marion Diaz, UMR 1069 SAS 13:15-14:45 (1h30)

› La nature de l'homme : avoir conscience de ses compétences - Eric Tanguy, UFR Sciences et Techniques - Aude Pichon, UFR Sciences et Techniques 13:15-14:45 (1h30)

13:15 - 14:45 (1h30)

Session 5 #06 : Posters

Hall GEOPOLIS - étage 1

Maud Aspart

13:15 - 14:45 (1h30)

Session 5 #07 : Atelier - Nature, émotions et apprentissages, que nous apprend la sagesse de la pieuvre ?

GEO-2227

Line Fischer, Université de Namur - Caroline Verzat, ESCP Business School - Julie Lecoq, Louvain Learning Lab., UCL

14:45 - 15:30 (45min)

Pause café

15:30 - 17:00 (1h30)

Session 6 Atelier #01

GEO-2227

› La ludification des apprentissages - Franck Herling, HEC Montréal 15:30-17:00 (1h30)

15:30 - 17:00 (1h30)

Session 6 Atelier #02

GEO-2121

› Les principes de la permaculture au service de l'éco-système pédagogique : soutien à la réflexivité - TUYET TRAM DANG NGOC CY ; VIOLAINE CHARIL ; Elsa CHUSSEAU ; Maelle CROSSE ; Marie-Julie ROCK 15:30-17:00 (1h30)

15:30 - 17:00 (1h30)

Session 6 Atelier #03

GEO-2129

› Explorons la pédagogie « tête-corps-coeur » avec des sciences participatives sensibles - Patrizia Tavormina, Université Paul-Valéry - Montpellier 3 15:30-17:00 (1h30)

15:30 - 17:00 (1h30)

Session 6 Atelier #04

GEO-2137

› Cartographier ses apprentissages pour favoriser l'opérationnalisation des concepts et la lecture de son action - hervé barras, Haute Ecole Pédagogique du Valais [Saint-Maurice] 15:30-17:00 (1h30)

15:30 - 17:00 (1h30)

Session 6 Atelier #05

GEO-2144

› La réflexion pour soutenir l'apprentissage expérientiel - Siara Isaac, Centre d'appui à l'enseignement (EPFL), Centre for Learning Sciences, École polytechnique fédérale de Lausanne (EPFL) - Cécile Hardebolle, Centre pour l'Education à l'Ère Digitale, École polytechnique fédérale de Lausanne (EPFL) 15:30-17:00 (1h30)

15:30 - 17:00 (1h30)

Session 6 Atelier #06

GEO-2207

› INEO, un jeu pour (re-)penser un espace physique d'enseignement-apprentissage - Anne-Céline GROLLEAU, Nantes Université - Sandrine Gelly-Guichoux, Nantes Université - Béatrice Chaudet, Nantes Université 15:30-17:00 (1h30)

15:30 - 17:00 (1h30)

Session 6 Atelier #07

GEO-2208

› S'approprier la démarche réflexive du Portfolio pour identifier l'expérience d'apprentissage des étudiants dans l'enseignement supérieur - Maher Gharbi, Centre d'Innovation Pédagogique et Numérique - Angela Vargas Moreno, Centre d'Innovation Pédagogique et Numérique 15:30-17:00 (1h30)

15:30 - 17:00 (1h30)

Session 6 Atelier #08

GEO-2230

› Conférence en marchant : une pédagogie en extérieur pour favoriser les apprentissages et le rapport à l'environnement - Jérôme Legrix-Pagès, Université de Caen Normandie 15:30-17:00 (1h30)

15:30 - 17:00 (1h30)

Session 6 Atelier #09

GEO-2224

› Atelier de codéveloppement - Léticia Warnier, Louvain Learning Lab, Université catholique de Louvain - Benoit Raucent, Louvain Learning Lab, Université catholique de Louvain - Pascale Wouters, Louvain Learning Lab, Université catholique de Louvain 15:30-17:00 (1h30)

18:30 - 22:30 (4h)

Séance de clôture et soirée festive

Musée Olympique de Lausanne