La réussite des étudiants dans leurs études est une préoccupation nationale et locale. Au sein de la Faculté des Sciences et des Techniques de Nantes Université, un projet pour développer des compétences transversales a été mis en place afin d'augmenter la réussite universitaire des étudiants des parcours accompagnés « Oui-Si » en difficultés d'apprentissage, en reprise d'études ou simplement qui cherchent une remise à niveau avant l'intégration d'une Licence scientifique classique. Des ateliers permettant le développement de compétences transversales sont mis en place. Après quatre années d'animation de ces ateliers et plusieurs évolutions pédagogiques, nous constatons qu'ils favorisent l'échange et l'entraide dans le groupe classe, une meilleure orientation dans la formation et qu'ils instaurent une relation pédagogique de confiance et d'appuis sur l'enseignant accompagnateur. Dans cet article, nous tenterons de comprendre les effets de ces ateliers sur la réussite des étudiants et la réduction des décrochages des primo-entrants du parcours « Oui-Si ».