L'objectif général de cet atelier est de définir les apports des cartes conceptuelles dans la favorisation d'une articulation nécessaire entre la théorie et la pratique. L'idée est de revenir sur les apports et les écueils des outils cartographiques et d'envisager des transferts possibles vers sa pratique enseignante ou apprenante. Nous recherchons à favoriser et repérer chez les apprenants la représentation conceptuelle tournée vers une pratique future.

Les participants à cet atelier feront l'expérience de la construction d'une carte. Ces cartes seront ensuite mises en discussion afin de déterminer les forces et les écueils de l'outil. Des apports théoriques seront apportés et discutés dans l'optique de les transposer en enseignement. Un temps de réflexion sera organisé en sous-groupe pour construire un premier jet de transposition à sa propre réalité professionnelle. Une synthèse finale permettra de visualiser les apports des cartes conceptuelles et différentes implémentations pratiques.