La communication présente la modification d'un cours de troisième année d'étude, dans le cadre d'une réforme programme visant à un meilleur développement de compétences liées à la durabilité et aux enjeux environnementaux. Elle se focalise particulièrement sur l'organisation d'un jeu sérieux où, durant deux jours, les étudiant·e·s sont mis dans la peau d'ingénieur·e·s/décideur·euse·s devant planifier et exécuter une mutation d'un pays européen vers une production énergétique « zéro carbone ». Plusieurs évaluations du dispositif ont été réalisées et les leçons apprises seront présentées.