En enseignement supérieur, les évaluations des apprentissages sont un enjeu important et le personnel enseignant est invité à mettre en place des pratiques évaluatives pertinentes et cohérentes aux objectifs d'apprentissage. Afin de mieux placer les étudiant·e·s dans un environnement social, l'examen collaboratif est un choix judicieux. Cette recherche exploratoire s'intéresse aux examens collaboratifs et à comment ils sont vécus par les étudiant·e·s.