L'article propose des éléments réflexifs sur la pratique enseignante durant une séance théorique destinée à l'apprentissage des matières techniques et technologiques, en particulier la métrologie mécanique. En effet, une analyse réflexive de pratique enseignante est développée dans les différentes parties de l'article.

La pratique réflexive sera focalisée sur le déroulement d'un cours théorique destiné à la formation des formateurs en métrologie mécanique.